Перспективное предложение о внедрении интегральной оценки знаний выпускников школ по ключевым предметам получило одобрение на высшем уровне. Инициатива направлена на комплексную оценку образовательных достижений учащихся.
На данный момент Единый государственный экзамен выполняет преимущественно функцию вступительного испытания в высшие учебные заведения. При этом отсутствует система, позволяющая оценить совокупность знаний учащихся по всем освоенным дисциплинам. Особенно актуален вопрос для таких фундаментальных предметов как география, история и литература, которые выбирает для сдачи ЕГЭ сравнительно небольшое число выпускников.
«Вопрос об интегральной оценке знаний по истории, литературе и географии исключительно важен, поскольку именно эти предметы в совокупности формируют наш культурный код», — подчеркнул глава государства в ходе обсуждения инициативы.
Предложение получило положительный отклик, и в ближайшее время будет детально проработано на правительственном уровне. Это открывает новые перспективы для совершенствования системы оценки знаний выпускников.
Министерство просвещения выразило готовность к рассмотрению инициатив по модернизации ЕГЭ, отметив, что ключевым приоритетом остается обеспечение объективности экзаменационного процесса.
