Выдающийся музыкант современности, народный артист СССР Юрий Башмет поделился своим профессиональным мнением о включении произведений популярных российских исполнителей Ярослава Дронова (SHAMAN) и Олега Газманова в школьную программу.
Маэстро подчеркнул важность искренности в музыкальном творчестве, особенно когда речь идет о произведениях для юной аудитории. Именно неподдельные эмоции и честность исполнения способны завоевать сердца школьников. Говоря о творчестве Олега Газманова, мэтр отметил его способность гармонично развиваться вместе со страной, чутко улавливая дух времени и оставаясь актуальным на протяжении десятилетий.
С особым вниманием Юрий Башмет отозвался о восходящей звезде российской эстрады SHAMAN. «Талант этого исполнителя неоспорим, его творчество прекрасно отражает современные веяния. Хочется пожелать молодому артисту постоянного совершенствования профессионального мастерства при сохранении безупречного вкуса», — поделился своими мыслями прославленный музыкант.
Особое внимание маэстро уделил исполнению государственного гимна России. По мнению Башмета, величественное произведение требует более тонкой интерпретации, подчеркивающей его изначальную красоту и нежность, в противовес излишне экспрессивной подаче.
Радостной новостью поделился депутат Государственной Думы Сергей Колунов, сообщив о возможном включении патриотических композиций современных авторов в музыкальную программу начальной и средней школы уже с начала нового учебного года.
Для формирования высококачественного репертуара Министерство просвещения РФ сформировало экспертный совет из признанных мастеров культуры и искусства. В его состав вошли такие выдающиеся деятели, как всемирно известный дирижер Валерий Гергиев, прославленный оперный исполнитель Ильдар Абдразаков, руководитель Театрального института имени Щукина Евгений Князев и ректор академии имени Гнесиных Александр Рыжинский. Их богатый опыт и безупречный вкус позволят создать действительно ценную образовательную программу, способствующую развитию музыкальной культуры подрастающего поколения.
