В суровую зиму начала 1941 года стало очевидно – колхозные поля окажутся без своих привычных работников, ведь большинство взрослых мужчин отправились защищать Родину. Остаться без хлеба было нельзя, и именно тогда подростки Ирбитского района, вдохновляемые своими педагогами, взяли на себя большой груз ответственности, искренне желая внести вклад в общую Победу.
Вдохновляющий пример Николая Филипповича Киселёва
С самого начала войны в Ирбитский район прибыли эвакуированные семьи из разных уголков страны, и вместе с ними – настоящие лидеры нового времени. Одним из таких стал Николай Филиппович Киселёв, фронтовик, получивший серьёзное ранение, но не утративший ни стойкости, ни веры в молодежь. Возглавив Киргинскую неполную среднюю школу, Киселёв сумел сплотить учеников в единую трудовую семью, где каждый осознавал: судьба урожая, а значит, и будущего Родины – в их руках.
Молодые учителя-комсомольцы поддерживали начинания ребят в стремлении взять на себя ответственность взрослых и помочь своим близким, ушедшим на фронт. Ученики были поделены на пять отрядов, каждый из которых возглавляла учительница. До обеда проходили уроки, ведь на домашние занятия времени уже просто не оставалось. Сразу после школы дети отправлялись на колхозные поля, выполняя задания, как настоящие взрослые. Бригадир распределял трудовые поручения по отрядам и звеньям, а каждый ученик отвечал за свой участок работы с неподдельной ответственностью.
Герои повседневности: первые подвиги юных тружеников
Первая весна военных лет стала временем трудовой закалки. Ученики Киргинской школы сумели вспахать почти 700 гектаров, засеять более 170 и очистить от сорняков почти полтысячи гектаров. Эти достижения стали настоящим прорывом, ведь всё это делали подростки, ещё вчера игравшие в школьном дворе. Но фронт диктовал свои условия, и ребята принимали трудовые будни как боевое задание, которое нельзя не выполнить.
Соревнование становилось дополнительным стимулом: отряды Киргинской школы устраивали трудовые баталии между собой, подсчитывали количество трудодней, следили за площадью вспаханных и очищенных земель. Их энтузиазм подхватили сверстники из других школ Ирбитского района. Уже к 1942 году появилось целых 70 школьных трудовых отрядов, куда вошли почти две тысячи учеников.
Всесоюзное движение и признание на государственном уровне
Весной 1942 года инициативные ребята из Кирги выступили с призывом к одноклассникам всей страны: начать Всесоюзное соревнование за право называться лучшими помощниками колхозов. Такой энтузиазм не остался незамеченным. ЦК ВЛКСМ и Наркомат просвещения РСФСР поддержали молодежное движение, учредив общероссийское руководство этим большим и важным процессом.
В этот момент в Ирбитском районе начался настоящий трудовой подъём. Особое место в этой истории принадлежит Алексею Фирсову, ученику пятого класса Киргинской школы. В 1942 году он сумел выработать впечатляющее количество трудодней – 219! Его письмо отцу на фронт стало воплощением детской искренности и взрослой ответственности: «Папа, если бы не война, мы вместе вышли бы на поле. Но я сделал всё, чтобы тебя полностью заменить на колхозной работе…» Эти слова стали символом поколения, взявшего на себя груз испытаний военного времени.
Результаты, которые гордо вписаны в историю
Главное наследие этих дней – не только огромные урожаи и выполнение планов, но пробуждение высоких идеалов и патриотизма среди юных сердец. К началу учебного года 1942 Киргинская школа вошла в пятёрку лидеров среди школьных коллективов страны, став примером для подражания. Осенью этого же года в Ирбитский район пришла радостная новость: киргинские школьники стали абсолютными победителями Всесоюзного соревнования, разделив эту честь с Сухаревской школой из Московской области.
В награду за самоотверженность школы получили первую премию Наркомзема и право на переходящее Красное знамя ЦК ВЛКСМ. Дважды подряд ученики Киргинской школы сумели удержать почётное знамя у себя. А на третий год – Центральный комитет комсомола принял решение навечно передать Красное знамя школе-победительнице как национальную реликвию.
Выдающиеся личности, ставшие источником вдохновения
Немалую роль в формировании уникального сплочённого коллектива сыграли Илья Николаев, возглавляющий Историко-этнографический музей Ирбита, и сами педагоги, передававшие школьникам не только знания, но и ценные уроки гражданственности и мужества. Под руководством Николая Филипповича Киселёва и инициативных учителей, школа стала своеобразным символом всей эпохи, где сплав традиций, патриотизма и ответственности позволил объединить силы для великой общей цели.
Долгоживущая память о героических страницах района
Память о вкладе школьников Ирбитского района, их подвигах в годы Великой Отечественной войны, хранится не только в важных архивах, но и в сердцах благодарных потомков. Проект памяти объединяет различные общественные организации и хранилища истории Свердловской области: союзы промышленников, ведущие архивы, музеи и союзы машиностроителей, образовательные учреждения и движения юных патриотов. Замечательный пример самоотверженности, оставленный Киргинской школой и её героями – Николай Филиппович Киселёв, Алексей Фирсов и другие школьники и педагоги – продолжает вдохновлять современную молодёжь и служит настоящим ориентиром для нашего будущего.
